Les enfants et les adolescents exposés de manière chronique ou répétée à des traumatismes interpersonnels (p. ex. abus, négligence, violence) peuvent vivre des difficultés graves et persistantes dans différentes sphères de leur développement. Le concept de « trauma complexe » peut bien illustrer leur réalité et permettre aux jeunes et à leur entourage d’enfin mettre des mots sur ce qu’ils vivent. 

Ce guide permet de mieux comprendre les jeunes qui vivent des traumas complexes en prenant en considération ce qui peut se cacher sous leurs comportements, c’est-à-dire des besoins non comblés, des difficultés de régulation émotionnelle et la perception de menaces et de dangers.  

Comme l’intervention auprès de ces jeunes comporte de nombreux défis, cet ouvrage propose plusieurs pistes d’intervention pour les accompagner de manière sensible et adaptée à leurs enjeux. Il s’adresse donc aux parents, aux enseignants, aux éducateurs, aux intervenants, aux familles d’accueil et aux différents professionnels qui prennent soin d’eux en y mettant tout leur cœur et leur énergie.

Pertinence pour l’enseignant : Un enseignant qui a une Merveille ayant vécu des traumas pourrait vouloir lire ce livre pour y découvrir des trucs d’intervention. Les Merveilles qui vivent des situations difficiles peuvent avoir des comportements qui ressemblent à de l'indiscipline,. En fait, ces comportements cachent souvent une demande d’aide. Les enseignants ont une proximité avec l’enfant et le lien d’attachement est toujours spécial. Ils sont donc propices à recevoir des confidences.